En esta primera entrada me presento como coordinador TIC/TAC de un centro de secundaria del litoral catalán. El centro en el que trabajo no está especialmente motivado al cambio metodológico, más bien al contrario. Se comenzó con el proyecto Educat1x1 pero al tercer curso el claustro y el equipo directivo decidió abandonar el proyecto y lo avanzado se quedó en el olvido. Los nuevos curriculos parecen incidir de nuevo en la competencia digital como eje transversal que favorece el trabajo por proyectos y una manera de trabajar la enseñanza más adecuada y más afín a nuestros estudiantes (que cuando les preguntas por la enciclopedia no la relacionan ya con un conjunto monumental de volúmenes en papel).
Como he podido leer en algún comentario de algún compañero del curso "no estamos solos" pero también es cierto que , al menos en muchos claustros, no estamos muy acompañados.
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